一．在交大的大学生活
我出生在陕西省渭南市的华县。我在华县咸林中学上的中学。咸林中学是陕西省东部最有名的中学之一。1957年以前，华县的邻县，像大荔、朝邑、华阴、合阳等等，这些县的学生都在华县咸林中学上高中，因为他们县还没有高中，58年全国大跃进，他们的地方都有高中了，他们就不必要再来了。咸林中学是一所教学质量较好的一所中学。文革以后，我们高中的好多老师都调到陕西的一些大学，这说明我们学校的师资力量很强。我是1954年从咸林中学初中毕业，同年考上咸林中学高中。1957年咸林中学高中毕业。1957年高考考到西安交通大学。1957年的时候，交大招收的学生，全部都在西安上学。1957年考上交大以后，就开始了大学生活，到1958年的时候，就是我大学二年级的时候，从其他的系调到计算机专业。在大学里总共上了5年，1962年，交大计算机专业毕业，然后就留校，一直工作到现在。我到2003年退休，所以我中学就上了一个学校，大学上了一个学校，要说小学呢也是只上了一个学校。
我57年上了交大以后，是人生一个很大的转折点，一个原因就是，我自己是一个非常贫困的农村家庭的孩子，到了交大以后，生活得到了很大的改善。那时主要靠贫困学生助学金上学。交大那时候还处在筹建阶段，西安交大那时候有一个临时草棚大礼堂。这个大礼堂，当时还相当宏伟的，能容纳的学生也有好几千人，彭康校长等一些校领导曾经在草棚礼堂给学生做报告，我们都聆听过好多次彭康校长的报告。总体来讲，大学生活是非常深刻的。我在大学时担任团支部书记，那个时代就是党领导一切，班上没有党支部，只有团支部，我当团支部书记，团支部书记好像比班长权还要大一点。因为，班长是领导班级的，而我是团支部书记，就是说有更重要的领导责任。当时计算机专业，在我们东二楼的3楼，进出还要凭出入证，因为是保密专业，我们自己感觉也很荣幸。我们比其他专业要好！后来，我校买了王安计算机，前来在计算机搞应用计算的，都是一些国防单位，所以我们更感觉到我们的工作是跟国防有密切关系的。
彭康校长当时领导下的交大还是比较活跃的。生活学习都活跃，也开展了一些丰富的文化生活。比如说周末在体育馆还有舞会啊什么的。但由于我是农村来的嘛，对这些东西没有基础，也没有这方面的修养，我就一次也没有参加过。另外组织一些团日活动什么的。然后，印象深刻的就是经济困难时期，60年和61年应该是最困难的时候，国家经济生活很困难，我们班的很多同学都浮肿了。有段时间，一天只上半天课。当时为了改善班上同学的生活，我从北郊买了好多次萝卜，然后我们凑了一些粮票，吃萝卜包子。跟食堂联系好，我们自己动手做，做过好几次，吃的大家都很过瘾。在当时的经济生活比较困难的情况下，我觉得我们的同学，总体来讲，情绪比较稳定，很多人都觉得这只是暂时困难。陕西也不是最困难的，但是总体来讲，大家的生活还是比较困难的，特别是在吃饭上，很多同学都吃不饱饭。
二．教学工作
教学工作是大学的最基本的工作。我做过本科生的教学，硕士生的教学以及博士生的教学工作。
1.本科生教学及教材建设
我担任过计算机原理、计算机外围设备、计算机输入/输出通道、计算机网络等课程的本科生的教学工作。计算机输入/输出通道是我参加DJS200系列机编写了教材后向学生授课，有课程的基本内容，又有最新的刚参加完DJS200系列机获得新理念。我对计算机网络技术很敏感，也预见到网络是一个非常重要的发展方向，还在网络技术萌芽时，我就跟踪研究。在向学生开设网络课之前，就写出了“局部计算机网络”讲义，很快由陕西科技出版社于1986年1月出版了同名局域网著作。我这本局域网的著作，也是全国最早的局域网著作。后来1991年7月由交大出版社出版了我独著的“计算机网络原理”，该书是我独著的第二本著作。我上的计算机网络课一直采用自己写的教材，内容熟悉，讲课得心应手，受到同学的欢迎。“计算机网络原理”一书，不但我校网络课使用，其他大学也有使用的。另外，陕西省自学考试也列为指定参考书。这本书由91年的第一版到2008.2的第3版，进行过很多次印刷，印数很大。持续使用20多年，现在第3版还在用。我在上课的同时，重视教材建设，收到了很好的社会效果。
2.研究生教学
研究生教学工作和本科生有区别，一是知识要更新、更前沿，二要有更多的讨论和互动。我给计算机系的硕士生开的计算机网络课，电信学院其他专业的的硕士生有的选修，后来管理学院和其他学院的硕士生也选修，再后来几年里变成校研究生院的公共课。选课的学生有60多人。对博士生教学，选择计算机网络一些前沿的知识，如高速网络技术等进行教学。
重视教材建设，是我参与教学工作的特点。另外我结合科研工作也出版了EDI电子数据交换等著作，我共出版了6部著作。
三．科学研究工作
我们计算机专业从成立时起，就以研制计算机启程，因为计算机专业在成立的初期，是实践性很强的专业。我被这潮流所裹挟，参加了大部分教研室组织的以研制计算机为目标的科研活动。到后来由我带领科研团队
进行科研活动。科研工作是我从教工作的主要部分。
1.研制大型数据处理机的前端处理机
62年以后，我就在交大计算机教研室工作，我是党支部的组织委员。参加工作以后，主要是教学和科研工作，因为计算机专业，它的实践性特别强，国家那时候也没有多少计算机。全国高校包括交大都没有计算机。因此学校要造出自己的计算机，要在全国处于前列，是交大头等重要的事情。因此从彭康校长开始，都一直主张我们学校要制造出自己的计算机来。我是62年毕业的，63年、左右吧，大家就开始搞一个项目叫1103机，它就是研制数据处理机，当时陕西省的省科委也支持我们这一工作，就准备搞一个当时的大型数据处理机。但是由于当时的科研条件、器材供应条件等等的限制吧，就整个的数据处理机没有搞起来。大型数据处理机没搞成，后来就缩减成搞一个数据处理机的前端处理机，我们简称叫做前端机。所谓前端机，从计算机的计算模式来讲，当时还处在一台大型计算机带上上千个终端这种中央处理模式，或叫集中计算方式。那么这么多终端都带到主机上的话，很不方便，有时显然很困难。所以就设计出了一个在数据处理机和终端之间能有一个计算机，这个计算机做一些最必要的处理，然后把最核心的数据处理任务交给后台主机去，这就是前端机的意思。后来，就是我们要自己研制设计一个前端机出来。由于这时要搞一个前端机，如果没有后台大的数据处理机的话，你的前端机不是就没用了吗。所以这个前端机要设计成能够独立处理，就是它不当前端机用的话，也是一个独立的小型的一个数据处理机，这样的设计定位是正确的，因而前端机也有潜在的广泛用途。这个工作从文化革命还没开始，一直搞到文化革命以后，因为66年文化革命开始以后，工作秩序打乱了，有时搞，有时不能搞。那时候又要搞文化大革命，所以前端机的研制时间拉得很长。我在前端机上前后大概搞了6年多，就一直在搞这个计算机。前端机研制都由我们教研室的工人和老师包括一些学生，一起参加，把这个前端机做成了。做成后就要使它能够稳定下来。比如说连续工作500个小时或者300个小时才算稳定。由于我们的前端机，焊接工作、制造工作都是自己做的，有些还是学生做的。所以就不是那种正规生产线做的，因此出现的故障特别多，特别是出现虚焊，就是这焊点看上去是焊上了，实际上又没有完全焊好，时好时坏，虚焊的故障率特别高。所以我们搞前端机搞得很苦，例如目标设定要运行350个小时，跑到200个小时它停机了。查找原因后让它重新启动，再运行，然后反复循环，一直要运算比如说350个小时，如果我们运算250个小时了它又停机了，又重新启动，那前面250小时就不算了，又得要连续工作，这样反反复复的考验，我们花费了很长时间。停机后就找停机的原因，故障点在何处，然后修理改正，接着再启动，所以这个工作花了相当长时间。参加工作的呢，还有顾老师，王老师。王老师搞了一段时间调到其他地方去了，就我一直坚持到最后。前端机这个工作对我们来讲，起到了实践性增强作用。知道制造计算机研制的各个环节的过程。在我们教研室的发展史上有一定的贡献的。但是很遗憾，虽然通过了验收，但研制的时间太长了，计算机技术发展非常快，这时候集中计算模式，已经要快被淘汰了。我们研制前端机技术也落后了，没有推广价值。
2.参加DJS200系列计算机设计
到了72年前后，教研室派我，李全举还有魏廷德三位老师，去参加全国的计算机系列机的设计。现在李全举老师已经去世了，魏老师后来调到徐州一个大学去了。这个系列机叫做DJS200系列计算机，是我们国家的一个大型系列机。
我们那时候还不能体会系列机的含义。一个系列计算机的指令系统只有一套，不管你是大型的，小型的还是中型的。实现的话，大型机靠硬件的堆积，提高速度，小型机就拉长时间，减少硬件，把体积和成本做的很小，这样，它们对外的功能就是一样的。对于一个特定的问题，大型机可能需要1个小时完成，中型机需要10个小时，小型机需要40小时，但是，总可以用同一套程序软件解决这个问题。这就是系列机，一套指令系统可以配置成不同类型的计算机。系列机可以满足不同类型的用户的需求。
至于DJS200系列，有220，240，260三个型号的计算机。其中，260是最大的，220是最小的，因为200系列本身是一个大型计算机系列，所以最小的220本身也是一个大的系统，比当时的100系列机还要大。我们学校能够参加到200计算机系列的研究，使用最先进的技术，这本身说明我们学校当时的地位比较高，另外也说明我们有这个能力做这个设计和研究。
我们参加这个工作，长期在外出差，我在那边住了大概两年时间，一个学期大概回来十天，然后再去，这样大概花了两年时间。我们所设计的计算机后来交给了军方使用。当时第四机械工业部领导、下达的设计和生产200系列机，现在叫做电子工业部，主持设计的是四机部第十五研究所，我们设计的220机被评为部级先进产品。
我是负责220系列计算机通道部分的设计。当时CPU的设计是不容易，但通道概念更新，技术更难，我们采用的是通道的方式。当时是一种最先进的管理外部设备的理念，追求尽可能多的外部设备并行工作。我参加了这个工作，回校之后编写了通道设计的讲义。后来给交大的学生上了这个课。
3.承担国家863 CIMS重大项目
90年我参加了CIMS(计算机集成制造)这个项目，是国家863自动化领域的一个专题。这个工作从90年到93年这段时间，叫做CIMS应用工程。当时CIMS理念比较新，但是这个理念在中国实现，就要去找一个CIMS工厂去做这个系统。当时选择了山东济南第一机床厂JFMT，国家863为CIMS应用工厂和军工厂（也为CIMS应用工厂）支付了相当大的费用，计算机集成制造的思想是我第一次接受到。我是JFMT计算机网络分系统的主任设计师。即设计CIMS系统的支撑系统。这个工作大概持续了两年时间，大部分时间需要在现场，要调研，要跟其他系统进行交流。期间，我前臂骨折，我带伤一直工作在现场。JFMT CIMS系统，总共6个分系统，我们学校有三个人担任3个分系统的主任设计师。我校机械学院的卢秉恒院士，是当时质量保证分系统的主任设计师。因为参加了863的工作，对CIMS有了理论积累和工作经验，后来863 JFMT CIMS的工作结束之后，我又申请到了两个CIMS的项目。JFMT CIMS项目完成后，我以第一完成人申请并获得了国家教育委员会的科技进步奖。
4.承担新疆数据电子交换EDI项目
我大概是在96年左右到新疆去参加EDI项目的建设，EDI是什么意思呢？在计算机还不是很普及的情况下，国与国之间要进行贸易最好有计算机及网络的软硬件支持。把贸易之间涉及到的几个环节都标准化，成为国际标准。实际上EDI就是当前的国际电子商务。我们希望在新疆能够做出一个EDI系统，最后我的课题组实现了一个模拟系统，所有功能都能实现，但是规模比较小。该项目获得了新疆科技成果奖。这个项目完成后，我和我的学生出版了一本叫做电子数据交换系统的著作。
5.承担大型电信管理网项目的研制
接下来，承担了一个叫做电信管理网的项目。这是我担任博导之后的第一个大项目。这个课题是一个很大的科研与工程项目，为一个大型程控交换机做电信业务管理的，也就是说，是一个电信网管理软件。当时，山东华光公司做大型程控交换机，把电信管理网的软件交给我们来做，这个软件的规模和难度都很大。我们当时签的合同，研制经费是120万，我跟我们组的李平均老师合作，他的研究生，我的研究生，还有我的博士生一起完成这个项目。最多的时候，有30多个人在做这个网络软件，我的好几届的博士生也做电信管理网方面的工作。为工作顺利开展，应我们要求，厂家又买了一个专用软件，花费70多万人民币，实际上厂家在该项目上投资了200万以上。这项工作进行的艰苦但较顺利，分别通过了专家的鉴定和厂家验收。这是我工作以来，独自负责的最大的一个科研项目。好在我还是全部做下来了。并胜利完成这项科研任务，在鉴定和验收时。获得了专家的好评。
6．承担国家自然科学基金
我承担的国际自然科学基金有：
1）课题名称：通用的主动网络安全机制，执行时间：2001-2004；
2）课题名称：下一代互联网面向业务的综合网管关键技术研究，执行时间：2004-2006；
3）课题名称：面向语用Web服务的网络服务管理机制研究，执行时间：2007-2009。
我校规定博导65岁退休，我2003年退休，申请第二自然基金项目时我即将退休，申请第三项目时，已退休多年。我是在退休后完成后两项国家自然基金项目的。
自然基金课题前瞻性和理论性较强，对于培养博士生是很合适课题。我们胜利的完成了任务，并获得国家基金委的好评
7．承担国家863课题
1）课题名称：国家863 基于三层体系结构的企业CIMS综合智能网管技术研究，执行时间：1998.10-2000.10；该项目由我负责，我和本院系统所王拓老师合作，经中期检查，最后通过现场验收通过。
2）课题名称：国家863西安电子办公示范工程，执行时间：2001.9-1999.10；该项目也顺利完成任务。
8．其他科研项目
我还负责完成华为公司科研预研基金5项；国家信息化工作领导小组的课题，“针对Sniff和DOS行为的安全网管系统研究”；教育部博士学科点专项科研基金项目；“面向业务管理的信息建模技术研究”；与华为公司合作完成“基于Java的网路管理QuickView”等科研项目。
我的体会是在做老师这段时间，一直勤勤恳恳的工作。到北京15所搞200系列机，出差两年多时间，220机我们设计完之后，上海一家工厂也要制造220机，我带着学生又去了上海，毛主席去世的时候，我还在上海。晚上十一点才能回住地，这样持续了一年之久。在新疆搞EDI项目，有将近一年时间。在山东济南搞CIMS，又是2年时间，但是我觉得在这些时间里头，我尽了自己最大的努力，把工作做好。
结合科研工作，我领导的课题组发表科研论文（都有我的署名，是论文的作者之一）300多篇，被EI/SCI收录的有157篇。
四．研究生培养
交大很重视研究生的培养，是顶端高级人才的培养基地，是教育部批准的西安地区最早建立研究生学院的高等学校。高水平的、数量足够的研究生队伍，也是研究型大学的重要支撑和标志。1988年我首次招收硕士生，1997年我首次招收博士生。招收研究生，培养研究生，首先要有较高的学术水平，然后要有科研课题的支持。特别是博士生的培养，要有国家自然基金、国家863或其他国家级的科研课题。以这些高档次的课题为依托、为研究背景，可以让博士生以高起点开展学术研究，而研究成果也为国家的科学发展作出了贡献。我担任博导时期，是我校研究生、特别是博士生教育快速发展的时期。因我在退休后，仍申请到国家课题，也指导硕士生和博士生。这样我指导的研究生数量较多。我指导的工学硕士生有55名，指导的工学博士35名，工程硕士生和师资型硕士共20多名。我对我的研究生在学业上严格要求，生活上关心，和学生交知心朋友。我待学生像对待自己的子女、弟弟妹妹一样。在我领导的课题组，学术空气活跃，大家互相帮助，互相关心，大家很团结。有些学生说，李老师是我们单位最爱最关心学生的老师之一。
五．对青年教师和对计算机系的希望
我自己的老师，大都是西迁过来的。在老师的身上，都感受到了牺牲个人利益，服从国家的需要精神，他们对我影响很大。我感觉我们的计算机专业从成立的第一天起，以研制计算机为主的思想，对我影响很大。比如我们的数据处理机，是彭康校长找省里要的。虽然西迁工作很忙，但彭康校长对计算机专业很支持。计算机专业那段时间，在全国计算机的排名还是名列前茅的。现在全国有计算机专业的大学有800-1000多所，我们计算机在全国原来第12名，到现在大约前20名，有所后退。
青年教师，要拓宽自己的知识面，也要提高自己的科研教学水平。青年教师要从实际工作中做起，我曾经给我的博士生讲，比如某人申请了国家自然基金，他没有申请到。但是能够拿到国家自然基金不容易，怎么才能拿到国家项目哩？必须要有积累。积累就是自己要做预研工作，我和博士生说，要选自己有特长的方向，自己先做，争取有所突破。自己做一些投入。投入的时候可能没有经济收入，但是如果不做就可能永远拿不到。坚持做些预研就有收获。我觉得高校在科研上要做一些工作是有难度的，但如果认真的踏实实践，就有收获的。另外，工作起点也要高一点，有些博士生论文定的不高，他老爱看自己熟悉的东西，但是这样提高的比较慢。如果拿世界顶尖的高水平文章看，看不懂硬看，要在高的起点积累，取得突破。所以我觉得科研上应该这样考虑比较好。
我对计算机系还是有些期望，计算机专业在刚成立的时候，特别得到了彭康校长的关注，所以计算机专业发展很快。计算机专业的水平在全国名列前茅。计算机硬件那边最多时有60多名教师，4个教研室。但是后来计算机专业就萎缩了，比如我们现在的系统结构与网络研究所，前身是两个教研室，微机教研室和系统结构教研室，最初有４0几个人，现在我们这个所才十几名教师。当然这两年也进了些青年教师。我觉得现在计算机专业没有彭康校长那时兴旺发达，也不如恢复高考的时候，当时学校把教改班的学生（基本都是高考免考生），保送生都放在计算机和自控两个专业，现在都跑到电气学院去了，计算机以前最多的时候招生八个班，现在人数也少了。所以我们计算机专业从全国比较好的前12位的水平下滑到了20位前后。虽然也不算差，全国有上千所有计算机专业的大学。但是和我们以前比起来，也变差了。所以我希望我们计算机专业通过年轻教师的加入，通过新的计划，重新振兴起来，在全国名列前茅。
李增智
2016.1.10
